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Conjugación del pasado simple
La estructura del "pasado simple" (Past Simple Tense) en inglés es:
[SUJETO] + [VERBO EN PASADO, TERMINACIÓN "-ed"]
| Conjugación | Significado |
|---|---|
| I worked | yo trabajé |
| you worked | tú trabajaste |
| he worked | él trabajó |
| we worked | nosotros trabajamos |
| you worked | vosotros trabajasteis |
| they worked | ellos trabajaron |
Construcción del pasado
Como norma general, para formar el pasado en inglés se añade "-ed" a un verbo.
work➜worked
Aunque hay que tener en cuenta unas consideraciones:
Verbos irregulares
Para los verbos irregulares hay que memorizar su forma de pasado.
Os mostramos un par de ejemplos de verbos irregulares:
| Verbo | Pasado | Significado |
|---|---|---|
| to go | went | ir |
| to buy | bought | comprar |
| to have | had | tener |
| to be | was/were | ser o estar |
I went to the University of Oxford
Fui a la universidad de Oxford
Fui a la universidad de Oxford
Pasado en verbos acabados en "-e"
Para formar el pasado se sustituye la "-e" final por "-ed".
| Verbo | Pasado |
|---|---|
| use | used |
| die | died |
La negación en el pasado simple
La formación de la negación en "past simple" es más sencilla que la afirmación.
Su estructura es:
[SUJETO] + did + not + [VERBO EN INFINITIVO (sin to)]
Os mostramos un par de ejemplos:
I did not sing
yo no canté
yo no canté
he did not sing
él no cantó
él no cantó
La interrogación en el pasado simple
Para construir la interrogación se utiliza el verbo auxiliar to do en pasado (did).
La Estructura es:
Did + [SUJETO] + [VERBO EN INFINITIVO (sin to)] ?
| Conjugación | Significado |
|---|---|
| did I sing? | ¿canté? |
| did you sing? | ¿cantaste? |
| did he sing? | ¿cantó? |
| did we sing? | ¿cantamos? |
| did you sing? | ¿cantasteis? |
| did they sing? | ¿cantaron? |
Si la interrogación tuviera una partícula interrogativa la estructura sería
[PARTÍCULA INTERROGATIVA] + did + [SUJETO] + [VERBO EN INFINITIVO]?
What did you sing?
¿Qué cantaste?
¿Qué cantaste?
Uso del pasado simple
El "past simple" se usa para:
- Acciones que comenzaron en el pasado y ya están terminadas.I ate an apple yesterday
Me comí una manzana ayer
Complementos Temporales
Usualmente con las oraciones en "pasado simple" es necesario detallar cuando se realizó la acción (de manera explícita o por el contexto).
Por ejemplo:
I played a match last week
Jugué un partido la semana pasada
Jugué un partido la semana pasada
Enumeramos algunos otros complementos temporales de este tiempo verbal a modo de ejemplo:
| Complemento | Significado |
|---|---|
| yesterday | ayer |
| two years ago | hace dos años |
| in 2008 | en 2008 |
| last year | hace un año |
| on 01/01/2000 | el 01/01/2000 |
| in July | en julio |
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♥ We don’t use the article “the”
♥We have a problem with the prepositions in and on and we tend to use almost invariably in.
By the way, did you know that the word Internet is feminine in Spanish?
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Take over is a phrasal verb which,in this context means, to assume control. Look at the cartoon. Can you see how computers are taking over our family life?
Only this morning I was listening to a song called “When love takes over” by David Guetta ft Kelly Rowland. Wanna listen to it?
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Capital letters are important and therefore one should say it is essential to know how to use them in the correct way.
Capital letters are the difference between helping your Uncle Jack off a horse and helping your uncle jack off a horse. (sorry for being rude, but isn’t it a good example?;-)
Want to know more about Capital letters? Watch this fast paced video about when and how to use then and remember that the overuse of capital letters ,when writing ,is considered by most people rude.
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Graduation animated short film made by a team of 6 students at The One Academy, Malaysia, called the Rebel Banana: Phua Cardin, Andrea Goh, Yap Wee Lim, Victor Tan, Chua Pei Gin, and Chua Pei San: "Exit". Funny and very good work.
Corto de animación de graduación de un grupo de estudiantes de The One Academy, Malasia: Phua Cardin, Andrea Goh, Yap Wee Lim, Victor Tan, y Chua Pei San: "Salida". Divertido y muy bien realizado.
Corto de animación de graduación de un grupo de estudiantes de The One Academy, Malasia: Phua Cardin, Andrea Goh, Yap Wee Lim, Victor Tan, y Chua Pei San: "Salida". Divertido y muy bien realizado.
Have a nice weekend
Feliz fin de semana.
Feliz fin de semana.
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Task description:
Students have to watch the scene as attentively as they can, trying to observe as many tiny details as possible, knowing that they will get some sneaky questions about what we have just seen.
Scene summary:
We see Dracula raising his little girl, Mavis . This animated tale concerning a hotel where monsters such as Dracula , the Invisible Man , Frankenstein , and his bride , along with a host of others, head to relax from a world full of humans. When a young man stumbles onto the resort and falls for Drac's teenage daughter Mavis , comedy high jinks ensue.
Video quiz questions
1) What color is the armchair?
- red
- black
- purple
- white
- brown
2) What three things are going in a circle?
- a bat, a fish and an axe
- a fish, a head and a coffin
- a coffin, an axe and a head
- an axe, a bat and a head
- a head, a fish and an axe
3) What is the other monster holding in his left hand?
- a pencil
- a ruler
- a glass
- the plan of the building.
- a sponge
4) What did you just see on the wall?
- a certificate
- a shield
- a cross
- a sword
- a metal plate
5) What time is it?
- 3 o'clock
- 4 o'clock
- 5 o'clock
- 6 o'clock
- 7 o'clock
6) What symbols are on the rug?
- bats
- teeth
- skulls
- castles
- torches
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Autora: Amelia Sánchez
Este tipo de verbos, denominados estáticos, hacen referencia a situaciones y estados, no aactividades. Se oponen a los dinámicos (dynamic) en que éstos sí indican acción.
¿Y por qué es importante distinguirlos?
Pues porque los stative verbs NO se usan en la forma continua. Y cuando digo forma continua, me refiero a todos esos tiempos verbales que toman la forma en –ing para su formación (presente continuo, pasado continuo, futuro continuo…) Es decir:
- I want to eat now
“Now”: Recordemos que este adverbio de tiempo estaba ligado al uso del presente continuo. Pues bien, el adverbio me indica que, en teoría, debería emplear el presente continuo PERO el verbo que se está empleando, “want”, pertenece a la lista de los verbos estáticos. Por lo tanto, tendré que decantarme por su forma en presente simple. De ahí que veamos en la oración del ejemplo “I want” y no “I’m wanting”.
Así que, para evitar cometer errores, deberíamos conocer qué verbos incluimos en el listado de estáticos:
Lista de los STATIVE VERBS más comunes
En el enlace que os adjunto de Perfect English Grammar podéis encontrar una lista muy completa en PDF de los verbos estáticos: Stative Verbs LIST.
Para facilitaros las cosas a la hora de estudiar estos verbos los divido en:
1.Verbos de estado
Son ese tipo de verbos que expresan opiniones, acuerdo/desacuerdo y estados mentales :
Think, believe, agree, disagree, know, mean, understand, feel, doubt, depend, remember, seem, look(=parecer), appear, concern, …
- Yes, I understand it now!
¡Sí, ahora lo entiendo! NO Yes, I’m understanding it now.
2.Verbos que expresan gustos
Like, dislike, love, hate y prefer…
- I don´t like horror films
No me gustan las pelis de miedo
3.Verbos de percepción (los de los 5 sentidos)
See, hear, sound, smell, taste, imagine, recognize…
- This food tastes good
Esta comida sabe bien
4.Verbos de posesión
Have, own, possess, belong…
- This book belongs to Peter
Ese libro pertenece a Peter
5.Verbos que expresan necesidad
Need, want, wish, …
- I need some help
Necesito ayuda
6.Verbos que indican medida
Weigh, contain, …
- This bottle contains milk
Esta botella contiene leche
Mixtos
Hay verbos MIXTOS, es decir, pueden ser tanto estáticos como dinámicos: have, think, see, taste, smell y be.
Veámoslos con ejemplos:
- You have a beautiful house–>Tienes una casa preciosa
- I’m having a lot of fun–>Me lo estoy pasando muy bien
- I think you are wrong–>Pienso que estás equivocado
- What are you thinking?–>¿En qué estás pensando?
- I see your point of view–>Entiendo tu punto de vista
- I’m seeing the doctor this afternoon–>Veré al médico esta tarde
- This soup tastes good–>Esta sopa sabe bien
- I’m tasting the soup to check the salt–>Estoy probando la sopa para comprobar la sal
Con el verbo to be
- He is rude
Es un grosero—-Se refiere a una característica de su personalidad. Es su uso estático.
- He is being rude
Está siendo grosero—-No es que sea una característica habitual en él, pero ahora está comportándose de ese modo. Por lo tanto no sería un uso estático del verbo.
“I’m loving it!”
Os suena, ¿verdad?
Pues sí, se trata del archiconocido eslogan de la famosísima cadena norteamericana de comida rápida. Muchos pensaréis, pues es cierto…”love” es de los estáticos. Ni siquiera forma parte de los mixtos.
Entonces, ¿por qué el uso en su forma continua?
Pues en cierto modo, digamos que el marketing está por encima de las reglas gramaticales. Este uso intenta resaltar básicamente la idea de su comida te encanta, la disfrutas y la estás disfrutando ahora, y siempre.
Sería un uso informal, al margen de la gramaticalidad. Y, para darle ese valor durativo al verbo “love”, lo emplean en su forma continua. Pero, repito, es solo cuestión de marketing…;)
Este artículo ha sido escrito por la colaboradora Amelia Sánchez.
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