PUNCTUATION

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Después de  muchas redacciones corregidas, he visto que muchos errores vienen dados por signos de puntuación. Hacer un buen uso de ellos ayudará a enteder que es lo que estamos queriendo decir y muchas más frases tendrán sentido.

Here you are going to read an extract from the Cambridge Learner's Dictionary about punctuation:

1. CAPITAL LETTER:
      a) the first letter of a sentence: Football is very popular in Britain.
      b) for countries, nationalities, languages, religions, names of people, places, events, organisations, trademarks, days, months, titles: Portugal, Africa...
      c) for titles of books, films...: Matrix.
      d) for abbreviations: AVE, AIDS...

2. FULL STOP:
      a) the end of a sentence: I'm going for a walk.
      b) sometimes after an abbreviation: Mr. Potter ,  Dr. White
     
3. COMMA:
      a) between items in a list: I need some peas, butter, sugar and eggs.
      b) to show a pause in a long sentence: They didn't want to eat before I'd arrive, but I was an hour late.
      c) when you want to add extra information: The woman, who I'd met last week, waved as she went past.

4. APOSTROPHE:
      a) for missing letters: don't, I'll, it's...
      b) for possessives: Paul's bike.
      c) Note: words ending in S don't need another S added: James' house

5. HYPHEN:
      a) to join two words together: blue-black

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LEARN ENGLISH WITH APPS

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Here you have the learning Apps from the british council. Good for everybody!!!!

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The Article

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LOS ARTÍCULOS: 7 PUNTOS PARA RECORDAR
Estas siete reglas básicas te ayudarán a utilizar correctamente los artículos:
REGLA 1
No se utiliza el artículo con nombres de países. Sin embargo existen algunas excepciones a esta regla, por ejemplo: the United States, the Netherlands, the Philippines. Otros lugares geográficos con los que no utilizamos el artículo son los nombres de los continentes, ciudades, lagos, montañas y calles:
► Europe, Africa, New York, Buenos Aires, Lake Michigan, Lake Geneva,
     Mont Blanc, Mount Aconcagua, Fifth Avenue, Florida Street.

Pero utilizamos el artículo con estos lugares geográficos: nombres de ríos, canales, océanos, mares y cordilleras o cordones montañosos:

► the Amazon, the Parana, the Panama Canal, the Atlantic,
     the Indian Ocean, the Mediterranean, the Andes, the Alps, the Himalayas.
REGLA 2
No se utiliza el artículo para referirse a sustantivos no contables (o sustantivos contables en plural) de una manera indefinida. 
► the advice  (el consejo)   ◄  no es correcto
► the love  (el amor, el cariño)   ◄  no es correcto
► the letters  (las cartas)   ◄  no es correcto

Pero, sin embargo, utilizamos el artículo 'THE' en la estructura 'THE' + noun + a phrase para indicar a quién o a qué nos estamos refiriendo específicamente:

► the advice of a counsellor► the love (that) Martha gave her children► the letters on Manuel's desk.
REGLA 3
No se utiliza el artículo en ciertas frases preposicionales con 'instituciones' (por ejemplo. church (iglesia), college (colegio), home (hogar), hospital (hospital), prison (cárcel), school (escuela), university (universidad):
► My wife's in     hospital.► They go to     church every Sunday.► He's in     prison for armed robbery.► Go to     bed immediately!!

En los ejemplos anteriores estamos pensando en la función de la institución. Pero cuando cuando pensamos en la institución como lugar específico, entonces utilizamos el artículo 'THE':

► Susan's in the hospital round the corner.► I want to go to the church where the poet is buried.► The conditions in the old prison were really bad. 
► Don't put your shoes on the bed.


REGLA 4
No se utiliza el artículo con nombres de persona:
► Jane Fonda, Dr Valladares, Pope Paul.

Pero utilizamos el artículo 'THE' para enfatizar que alguien o algo es el más famoso de su especie o categoría:

► You mean the Jane Fonda?
Asimismo utilizamos el artículo 'THE' con títulos de persona:

► the Pope, the doctor, the Emperor of Japan.
Utilizamos los artículos 'A' o 'AN' con trabajos y profesiones (un aspecto gramatical que muchos hispano-parlantes no suelen recordar):

► Sandra is a doctor, Mike is an engineer.
REGLA 5
No se utiliza el artículo para referirse a sustantivos contables en plural, pero utilizamos la estructura 'THE' + an adjective para referirnos a una categoría de personas en forma global:

► the old, the handicapped, the homeless, the Argentinians, the Chileans.
REGLA 6
No se utiliza el artículo con determinadas expresiones de tiempo:
► at night, at sunset, before sunrise, after sunrise.

Pero con muchas expresiones de tiempo comunes, utilizamos el artículo 'THE':

► in the morning, in the afternoon, in the evening, in the past,
     at the moment, during the day.
REGLA 7
No se utiliza el artículo cuando hacemos referencia al nombre de un deporte:
► I don't like tennis, Do you play football?

Pero utilizamos el artículo 'THE' para referirnos a instrumentos musicales:

► Jorge Essen plays the piano beautifully.

SI TE INTERESA PRACTICAR PULSA ESTOS ENLACES:




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Quantifiers

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CONFUSIONS. Grammar tips for Spanish-speaking students.
CONFUSIONES. Consejos gramaticales para los estudiantes hispanohablantes.
LOS CUANTIFICADORES (Quantifiers)
Los estudiantes hispanohablantes suelen tener problemas con el uso de los quantifiers o cuantificadores. Por ello, a modo de ejemplo, mencionaremos aquí algunos casos. Presta atención cuando utilices alguno de los cuantificadores que figuran agrupados en los siguientes tres pares:
1.  BOTH / ALL
No los confundas. Mientras que both hace referencia a dos cosas, dos personas, etc., all hace referencia a tres o más elementos. Observa:
There were trees on both sides of the road.
(Había árboles a ambos lados de la carretera).
There were trees on all sides of the road.
(Había árboles por todas partes en la carretera).
2.  ALL / EVERY
Muchos estudiantes los confunden. Mientras que all se puede utilizar delante de un sustantivo en plural, every sólo puede utilizarse delante de un sustantivo en singular, como lo ejemplifican estos dos refranes de origen desconocido:
All roads lead to Rome.(Todos los caminos conducen a Roma).
Every man has his price.(Todo hombre tiene su precio).
3.  EVERY / EACH
Otros dos afamados "confundibles". Mientras que each puede utilizarse para referirse a dos o más personas, cosas, etc., every sólo puede utilizarse para hacer referencia a tres o más elementos. Observa:
Helen was carrying two cases, one in each hand. 
(Elena estaba llevando dos maletas, una en cada mano).
Each / Every star in the sky has a name.(Cada/Toda estrella del firmamento tiene su nombre).
Por otra parte, every se utiliza también para referirse a hechos o eventos repetidos regularmente:
The bus service is very good. There's a bus every ten minutes.(El servicio de autobuses es muy bueno. Hay un autobús cada 10 minutos).
 

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Pronombres Posesivos

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PRONOMBRES POSESIVOS
(máin)
mine
el mío, la mía, los míos, las mías
(iórs)
yours
el tuyo, la tuya, los tuyos, las tuyas (de tú);
el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de ustedes)
(jis)
his
el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de él)
(jers)
hers
el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de ella)
(its)
its
el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de él o ella, para cosas)
(aurs)
ours
el nuestro, la nuestra, los nuestros, las nuestras
(iórs)
yours
el vuestro, la vuestra, los vuestros, las vuestras
(déirs)
theirs
el suyo, la suya, los suyos, las suyas (de ellos o ellas) 
1. Indican posesión o pertenencia y corresponde cada uno a cada persona gramatical.

2. Los pronombres se forman a partir de los adjetivos añadiendo una s al adjetivo, excepto en my, mine y en los que ya llevan la s (his, his; its, its).

3. El artículo que en castellano precede al posesivo no se traduce al inglés:
This book is mine (Este libro es el mío).

MAS EJEMPLOS: 
My father spent his life reading (Mi padre pasó su vida leyendo).
She came to me in her despair (Ella vino a mí en su desesperación).
Her eyes were really beautiful (Sus ojos eran realmente hermosos).
Certainly, yours is a very curious case (Por cierto, el suyo es un caso muy curioso).
My son started his new life apart from ours (Mi hijo empezó su nueva vida aparte de la nuestra).

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Music Genres

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Fill the Gaps:


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¡Viernes! ¡Sonríe!

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Another funny short animation movie Ty Coyle in collaboration with Bill Dorais for MPC:Sunny and Steve. Enjoy the sweets. Happy Easter.

 Otro divertido corto de animación de Ty Coyle en colaboración con Bill Dorais para MPC: "Sunny y Steve. Disfruta de los dulces". Feliz Semana Santa.


Have a nice weekend and Easter Holiday.
Feliz fin de semana y vacaciones de Semana Santa.

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Without Music / Sin música

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"Without music life would be a mistake."
— Friedrich Nietzsche (1844 - 1900)

 "Sin música la vida sería un error."
— Friedrich Nietzsche (1844 - 1900)

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Have a break and relax!

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Tired of so many tests? just have a break and relax a bit with one of the following links:

Vocabulary games: Play with words, learn and have fun at the same time.
Learn about your favourite sport or activity.
Surf the National Geographic website.
BBC for kids: great games on line.
Grooveshark: You don't need to create an account to listen to your favourite music while you surf the web.
Enjoy.

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Exercises on Present Perfect

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Tests on Present Perfect

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Present Perfect Tense

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English Grammar Rules


The Present Perfect Tense is formed using the following structure:
Affirmative: Subject + Have / Has + Past Participle
Negative: Subject + Haven't / Hasn't + Past Participle
Question: Have / Has + Subject + Past Participle

Affirmative Sentences

Subject Have Past
Participle 		Rest of the Sentence
I have studied for the exam.
You have bought a new computer.
He has eaten my chocolate.
She has written an e-mail.
It has been cold this month.
We have won the championship.
You have tried to learn a lot.
They have forgotten my birthday.

Contractions

The contracted form of the perfect tense is quite common:
Have Contraction Examples
I have I've I've spent all my money.
You have You've You've worn that dress before.
He has He's He's slept all morning.
She has She's She's lost her purse.
It has It's It's fallen off the wall.
We have We've We've chosen you for the job.
You have You've You've begun to annoy me.
They have They've They've drunk too much.
We use contractions a lot when we are speaking.

Negative Sentences

The contraction of the perfect tense in negative form is:
Have not = Haven't
Has not = Hasn't
Subject Have Past
Participle 		Rest of the Sentence
I haven't studied for the exam.
You haven't bought a new computer.
He hasn't eaten my chocolate.
She hasn't written an e-mail.
It hasn't been cold this month.
We haven't won the championship.
You haven't tried to learn a lot.
They haven't forgotten my birthday.

Questions

Have Subject Past
Participle 		Rest of the Sentence
Have I been chosen for the team?
Have you bought a new car?
Has he eaten my sandwich?
Has she written the letter?
Has it started on time?
Have we won a trophy?
Have you kept my secret?
Have they driven there?


When do we use the Present Perfect Tense?

1. Unspecified point in the past
  • I have been to Spain three times.
    (At some unspecified time in the past, I went to Spain).
Compare with the simple past:
  • I went to Spain three times in 2005.
    (specified time in the past - the year 2005)
2. An action that occurred in the past, but has a result in the present (now)
  • We can't find our luggage. Have you seen it?
    (The luggage was lost in the past, do you know where it is now?)
3. Talking about general experiences (ever, never)
It usually refers to an event happening at some moment in your life.
  • Has she ever tried Chilean wine before? (in her life)
  • I've never eaten monkey brains before. (in my life)
4. Events that recently occurred (just)
  • Do you want to go to a restaurant with me?
    No, thanks. I've just eaten lunch. (I recently ate lunch.)
5. Events that have occurred up to now (yet)
  • Are Carlos and Rodrigo here? No, they haven't arrived yet. (they're still not here now)
6. Events that occurred before you expected (already)
  • I've already graduated from University. (I expected to graduate at a later date.)
7. Events that began in the past and haven't changed (for, since)
  • Mike has worked at Woodward for 3 years.
    (Mike started working at Woodward 3 years ago and he still works there now.)
  • Julie has worked at Woodward since September last year.
    (Julie began working at Woodward in September of last year, and that hasn't changed - she still works here now.)

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